< img src = "https://www.rb.ua/static/img/mg/_/s/_semenova_foto___vitalii___nosach_rbk_ukrai__na_6518_7c26740eaeaea82698269ec51bb alt =" eVeciving as evisiving as e -evisiving as e -evisiving as ndash; Интервью с Xenia semenova " /> Президент Кая Ксения Семенова (фото: RBC-Ukraine/Vitaliy Nosach) Автор: Катерина Гончарова < P >< Стронг > Украинская экономика должна быть основана на инновациях и технологических разработках, а образование должно быть приоритетом государства & quot; номер один & quot; О высшем образовании, изменениях в авиационном университете и реалии обучения во время войны & ndash; В интервью с президентом KAI для RBC-Ukraine. 0 ~/p > < P > В последние годы Институт Киевского авиации (бывший NAU) появился в новостях в основном из -за негативной – от коррупции до строительства < p >В конце концов, бывший ректор был исключен из офиса в связи с разъединением NAU и созданием Кай и Украинской государственной академии полета. Весной 2024 года исполняющий обязанности ректор был назначен ученым и образованием Ksenia Semenov. Впервые в истории университета он возглавлял женщину. В Кае был введен государственный эксперимент с надзорным советом и изменил организационную модель, чтобы иметь больше возможностей для развития.
< P > 26 августа 2025 г. Наблюдательный совет Кай выбрал Xenia semenov с новым президентом университета. RBC-Ukraine публикует первое интервью с Xenia, уже в новом статусе.
< p >< strng > main :
< ul > < li > Почему вы должны четко различать отдаленное и офлайн -образование ? 0 ~/li > < li > Кто и как разрушили Нау со времен Януковича и то, что изменилось сейчас ?
< li > или уменьшен в более высоких манипуляциях с отсрочками ? 0 ~/li > < li > Сколько стоит изучать на пилоте и когда аэропорты могут открыть ? 0 ~/l > < li > Какие специальности являются наиболее популярными в Кай и какова стоимость обучения ? 0 ~/l > < li > Какой персонал для обороны страны подготовить университет ? < li > Что угрожает Украине огромные образовательные потери ?
< H2 >< strng >О автономном обучении, дистанционном обучении, укрытии и общежитиях 0 ~/h2 > < p > – < strng > Вы можете учиться в автономном режиме ? 63 ~/strong > 0 ~/p > > 62 > 62 < P > – Да. И в течение долгого времени необходимо отличить: если удаленно, то он должен написать на дипломе, что человек изучал удаленно. Есть те, кто требует: «И я хочу ежедневную форму, но я хочу учиться на отдаленном». Диплом пишет «полное время», и на самом деле он отдаленный. Что такое логика ?
< P > Министерство образования не пытается остановиться: университеты печатаются в полной форме, но преподаются удаленно. Но мы должны признать правду и установить: дневное время означает дневное время. Удаленный означает удаленный. Да, в некоторых направлениях вы можете научиться удаленно. У нас есть студенты, которые учатся в Интернете. Но они также будут иметь это в дипломе. В Кай это сделал это, но в целом он должен решить MES.
< p > – < Strong > Вы не единственный университет, который ввел ? 63 ~/strong > 0 ~/p > > 62 > 62 ~ 62< p > – это все еще в Шевченко, частично в KPI. Почему мы до сих пор не называем вещи по нашим именам ? Здесь человек входит в университет, ей говорят, что у него будут пары в автономном режиме. Она прибывает, но нет пар. Так куда она пошла и где дневная тренировка ?
< p > – < strng > Как теперь вы ищете в автономном режиме ? Студенты спускаются в укрытие во время тревоги ? 0 > 62 > 62 > 62 ~ 62 < p > – Честно говоря, если ничто не летит < em > (в Киеве – ред.), , затем не спускайтесь. Они стоят под телом и ждут перерыва. Но во время тревоги мы не проводим занятия в аудитории, студенты должны пойти в укрытие. Если это начало пары, то есть еще время, в приюте есть учитель, что -то тратит. Это не так удобно, как в отдельной аудитории, но они пытаются.
< p >Если конец пары остается полчаса, то они не ожидают перерыва, учитель освобождает их. Все научились быстро отслеживать: если на самом деле что -то летает, то идите в укрытие.
< p > – < strng > Какова ситуация с укрытиями, независимо от того, достаточно ли у всех учеников и учителей ? 0 ~/strong > 0 ~/p > > 62 > 62 > 62 > 62 ~ 62 < P > – Да. У нас достаточно укрытий как для общежитий, так и зданий.
< p > – < strng > У вас было разрушение в одном из общежитий. Какова ситуация сейчас, это ремонт ?
< P > – В начале июня была массирована атака на щеткие беспилотники, а затем в общежитии появилось прибытие. Мы собрали немного денег от спонсоров, запустили тендер для восстановления Windows. Мы ждем решения Министерства образования и науки, чтобы выделить дополнительные деньги на ремонт лифтов и лестницы. Частично на стоянке, где комната повреждена и где нет окон, мы переместили студентов.
< p > – < strng >После этого случая у студентов достаточно мест в общежитиях ?
< P > – Да, у нас много общежитий. Теперь у нас около 13 тысяч студентов. Из них 7 тысяч живут в общежитиях. И кампус предназначен для вдвое больше людей, чем мы учимся.
< p > Мы гибкие в этом отношении. Во -первых, мы начали улаживать всех, жители Киванса тоже. Это не в таком требовании. Мне кажется, что половина не поняла, что мы были готовы урегулировать их. Но мы поселим всех, кто нуждается. Например, перемещенная семья уже живет в Киеве, и условия жизни не являются таковыми для изучения.
< p >< strng > – сколько стоит в хостелах ? 63 ~/strong >
~ ~ > 62 > 62 ~ 62 < P > – 800, 880 и 960 uh в месяц.
< p >< img src = "/static/ckef2/img/semenova photo-vitaliy nosach rbc-ukraine-6410.jpg" data-lazy-type = "изображение" > 0Если студенты давно дистанцированы, это должно быть указано в диплома-кхении Семенова (фото: rbc-ukraine/vitaliy nosach)
> 62 > 62 > 62 > < H2 >< Стронг > Строительство LCD и коррупции: как самолет уничтожил 0 ~/H2 > < p > – < strng > или отменил форму, которая когда -то должна была носить учениками ? 0 ~/Strong > 0 ~/p > 62 > 62 ~ 62 < P > – Да, теперь нет формы. Когда я учился, мне вообще не разрешили в первое здание. Был такой Lifehack: у нас есть этот корпус с переходами, связанными с другим. В восьмом здании безопасность была более лояльной, затем мы прошли через восьмое здание и прошли через восемь до первого.
< p > – < strng > скажем, форма была очень низкого качества и не могла быть носится. < p >– Форма была одной из схем бывшего ректора Максима Латска. Затем он работал директором сервисного центра, и он продал плохое качество для студентов для больших денег. Это был один из его первых «проектов». Поэтому форма была такого качества.
< p > – < strng > Напомните, какие проблемы были с предыдущим управлением NAU. Что случилось с университетом в последние годы ?
< P > – Как история реорганизации ? Авиационный университет была стильной. Это был лидер в высшем образовании, и мы всегда конкурировали с KPI в первую очередь по количеству студентов и количества студентов, которые хотели учиться здесь. Часто по количеству участников мы были в первую очередь, а KPI – во втором.
< p >А потом началась борьба за власть. В то время университет стал очень привлекательным для партии регионов. Янукович стал президентом, Табачник был министром образования, его крестный отец был первым вице -ректором, а затем председателем RDA, а затем председателем комитета по образованию и науке в Верховне Рада. Когда регионалы захватили власть в Украине, университет был частью их «большого плана», и они начали дерибанизировать ее беззастенчиво. Эта история была заварина где -то в 2007 году.
~ 60 > Когда министр образования был назначен Оксен Лисови, некоторые из сотрудников, выпускников, студентов, представителей оборонных компаний сказали: «Послушайте, это университет, который должен быть готов к обороне, и на самом деле нет образовательного процесса». В течение двух лет мы могли научить студентов в автономном режиме, но никто этого не сделал. Департаменты расходились, инфраструктура была уничтожена, ЖК -дисплей в Нау был построен. < Стронг > не имеет ничего общего с образованием здесь. < P > Lutsky, который был «региональным», был очень связан с Россией через семью Януковича. Он предположительно убежал служить в воздушных силах. Так что я думаю, что < strng >Все эти проблемы Кая – это может быть не только деньги, но и саботаж обучения для защиты. , потому что Нау придется делать проекты для защиты. Но ничего не было.
< p > В правительстве поняло, что изменение ректоров не особенно влияет на развитие университетов, начинается обычная борьба за власть. Михаил Федоров предложил изменить модель управления здесь и начать правительственный эксперимент с надзорными советами ~ 60 > (председатель руководителя советов директоров KAI и бывшего президента мобильного оператора “Kyivstar” Petro Chernyshov-ed.).
< P > Существуют беспристрастные представители бизнеса, у них здесь нет личных финансовых интересов, за исключением амбиций, чтобы попытаться построить новую интересную систему управления в образовании. Мы также изменили юридическую форму с бюджетного учреждения на государственное некоммерческое предприятие, чтобы иметь финансовую автономию.
< p >– < Стронг > и то, что сейчас со строительством территории различными ЖКД ? Это началось как инициатива, когда регионы искали специалистов, которые будут работать в университете и будут давать квартиры на благоприятных условиях. < P > – Да, это звучит как красивая история, но это схема, которая работает не только здесь. ЖК -дисплей, построенный на территории KPI, Кну Шевченко и многих других. Схема работает следующим образом: заключается в заключении инвестиционного соглашения, по которым строится жилой дом, часть квартир, поскольку офисное жилье передается сотрудникам.
< p >Кроме того, эти квартиры передаются сотрудникам, связанным с ректором. Они приватизируют их, а затем продают, таким образом удаляя их из государственной собственности. Закон гласит, что государственная собственность не может быть приватизирована. Сохраняется ли он от приватизации ? № MES имеет ресурсы, чтобы подать в суд на этих владельцев квартир ? №
< p > – < strng > то есть, прежде всего, требуется законодательные изменения ? 63 ~/> 0 ~/p > < P > – Теперь есть возможность передавать имущество в уполномоченный капитал университетов. Но должно быть решение Министерства образования и науки. Хочет ли Министерство образования и науки передать его в уполномоченный капитал ? Заместитель, который отвечает в отделе недвижимости, достаточно консервативен, чтобы блокировать современные решения по этой теме.
~ < p >Например, у нас есть контракт с чешской летной школой. Он большой, основан на 90 -м году, когда Чешская Республика получила независимость. Мы хотели бы изучить наших студентов на наших самолетах, потому что у нас закрытое небо. У нас есть два самолета в ангаре, которые не летают. И самолет не таблица: это дороже, чтобы обслуживать его каждый год. И если вы не обслуживаете двигатели, через некоторое время вам придется написать их на ломе.
< P > Мы арендовали эти самолеты на шесть месяцев. Мы получили бы деньги за это, и они обязаны вернуть их, когда в Украине открывается воздушное пространство. Мы учим наших учеников. Их отчасти учат наши учителя. И они не согласны. Задержка решения, необходимого для развития университета.
< P >< IMG SRC = "/static/ckef2/img/semenova photo-vitaliy nosach rbc-ukraine-6353.jpg" data-lazy-type = "изображение" Университет был частью их «великого плана» и начал нанесен на душевном дерибировании kai (фотосъемка: rbc-uk-ukraine-u. ~/Em > 0 ~/p > > 62 > 62 > 62 > 62 < H2 >< Стронг > О «не существующих рабочих» и злоупотреблениях с отсрочками 0 ~/h2 > < p > – < strng > Были ли случаи с неэффективными учащимися в Нау ? 0 ~/Strong > 0 ~/p > < p >– Были случаи с не существующим персоналом, с «мертвыми душами». Бывший глава службы безопасности бывшего университета имела пакет зарплат, и эти люди были награждены. И раз в месяц он зарабатывал деньги на всех картах. Есть видео с банкоматом, как и.
< P > Полиция не была расследована в течение шести месяцев, собирая доказательства и переведен в суд. Это очень показательный случай. Нас попросили нанять независимую компанию, которая подсчитала бы ущерб университету.
< p > – < strng > уже рассчитали эти потери ? 63 ~/strong > 0 ~/p > > 62 > 62 > 62 > 62 ~ 62 < P > – Потери были на уровне 200 тысяч долларов в месяц. И это длилось не менее 4 лет. И это только одна из схем. Для парковки платеж был наличными. И где понт ? и где правоохранительные органы ? все, кажется, сильно контролируются. Но здесь это тоже не помогло. < Стронг >Это иллюзия государственного контроля.
< P > за аренду также выплачивается наличными, не говоря уже о взяточничестве домохозяйства на уровне студента-учителя. Есть еще сотня из некоррективных активов, где они также платили наличные деньги. Теперь нет ни парковки, ни для других, наличные больше не платят.
< p > – < strng > Об злоупотреблении – < Стронг > или много сейчас с отсрочками ? 0 > 62 ~. < p > – Теперь они уже боятся сделать, это стало лучше. Здесь вы вступаете в университет и учитесь только на бумаге, и у вас есть задержка. Для взяток вы закрываете сессию, и вы не рассчитываете в течение 4 лет, вы тип студента.
< p >Уже внесли некоторые ограничения: оба возраста, и что это будет последовательное обучение, и это очень правильно. И в целом, SBU был очень хорош в расследовании этих случаев. Я еще не знаю, когда это привезено в суд. Но это исследуется, университеты спрашивают: был ли человек сдал экзамен, был ли человек в университете вообще, была ли она все время сидела за границей.
< P > SBU хорошо работает с этим. Кто -то думает, что человека нельзя отслеживать. Я знаю, есть люди, которые думают: я не буду предъявлять действие или резерв+, и государство не будет следовать за мной. У меня плохие новости для них: государство следует за ним довольно хорошо. В Киеве может легко следовать камеры.
< h2 >< strng > о производителях беспилотников, стажировках, гражданской и военной авиации 0 ~/h2 > < p > – < Стронг > Университет теперь делает много для защиты. Является ли кай исключительно для этих конкретных специальностей , < >, связанные с беспилотниками, кибербезопасность ? сотрудничайте с производителями ? 0 ~/prong >. < p >– Мы готовим кадры для защиты, подготовим инженеров. И база, которую мы даем в наших образовательных программах для этого типа образования, очень хороша.
< P > Мы начали работать с компаниями из оборонного сектора с производителями дронов. У нас есть несколько совместных магистерских программ по беспилотникам. Это означает, что практические занятия будут больше сосредоточены на этой области. Стажировка, вероятно, будет проведена в этих компаниях. Это ведущие лидеры рынка.
< P > На самом деле нет никакой разницы, вы делаете эту антенну для военного общения или для гражданского населения. Россия нападает на гражданскую инфраструктуру, включая мобильную башню. Они рассматривают все гражданские объекты как свои военные цели. Следовательно, нет никакой разницы, и в гражданской промышленности также существуют защищенные протоколы, соответствующий уровень кибербезопасности подходит. Сейчас мы являемся лидером в области кибербезопасности.
< p >А с государственным сектором мы работаем с Ukroboronprom, Antonov Plant. В дополнение к тому факту, что наши студенты путешествуют, и их специалисты преподаются, есть несколько проектов, где мы работаем над их заказом. Это научные исследования.
< p >< img src = "/static/ckef2/img/nau edu ua.jpg" data-lazy-type = "image" > 0 ~ 62 (nau.edu.ua) ~ 60 > < p > – < strng > Каковы интересные возможности для студентов и учителей в Kai, теперь ? 0 ~/Strong > 0 ~/p > > 62 > 62 ~ 62 < P > – Университет должен иметь науку. Это то, что мы развиваемся сейчас. У нас есть проект разработки Центра аэрокосмических исследований. Будут аэродинамические, радиочастотные исследования, композиты. Все, что связано с авиацией.
< p >И это не только беспилотники. Большая авиация – это компании работают. «Прогресс», «Boeing Ukraine» – два основных подрядчика глобального «Boeing». У них есть заказы, и они набирают инженеров, которые физически находятся в Киеве. Компания платит налоги в Киеве. У нас есть совместные образовательные программы. Мы получили много студентов на одного из них, и мы очень рады. Это настоящие авиаторы, дизайнеры.
< P >-это стереотип в кругах инженерных технологий, которые Киевский авиационный институт готовит операторов. В СССР эта история была разделена: самолеты придумывают русские. И Харкив изобрел самолеты, разработчики там работали. И только авиационные слуги были подготовлены в Киеве. Мы поднимаем историю университета и видим: тех экспертов, которые были склонны к дизайну, были немедленно доставлены в Москву. Для повежений: самолеты должны быть построены русскими.
< p >Я написан группами пожилых людей: «Этот университет не готов для дизайнеров». Да, он никогда не готовит, но теперь он готовит. < Стронг > Если мы не подготовим инженеров -дизайнеров, то мы никогда не будем проектировать самолеты. Самолеты будут нарисованы Россией.
< p > – < Стронг > Мы не строим военный самолет, по крайней мере. 0 ~/p > ~ > 62 > 62 < p > – Нет, мы не строим. И Южная Корея строит, хотя у них такая же очень болезненная, сложная история. После войн он был полностью разрушен экономически и страной инфраструктуры, была только что сожженная земля.
< p >За относительно короткий промежуток времени они просто построили промышленно развитую страну. Они строят ядерные реакторы, танкеры и любые крупные корабли. Они строят военную авиацию и теперь претендуют на строительство гражданского населения. Мы начинаем партнерство с ними сейчас. Они очень заинтересованы в наших специалистах по гражданской авиации.
< p > – < strng > Будь то Украина, имеет амбиции в за исключением гражданских лиц и военных самолетов ? 0 ~/p > > 62 > 62 > 62 > 62 ~ > 62 > 62 > 62 ~ 62 < p > – эта амбиция должна быть. Это сложно и долго, но никогда не будет, если вы не начнете работать над этим. Мы строим гражданских лиц. Антонов теперь имеет другое внимание с учетом войны. Но недавно везде были новости: гражданский самолет был замечен в небе над Киевом. Они доставили летающий самолет, хотя воздушное пространство было закрыто. Это Антонов во время войны завершил модернизацию самолета во время войны и отправил его в пункт назначения.
< P > Антонов служит его самолетам. У них есть авиакомпании, они работают в Европе и мире. Украинская авиакомпания Skyup работает в Европе, у них есть чартерные рейсы и многое другое. Нова запустила свою грузовую авиакомпанию.
< H2 >< strng >Сколько пилота подготовится, и когда ждать открытия аэропортов
< p > – < strng > Украина готовит пилотов сейчас ? 0 ~/strong > 0 ~/p > > 62 > 62 ~ 62 < P > – Мы готовим пилотов гражданской авиации в Чешской Республике. В Украине они проходят теоретическую часть, а затем отправляются в Чехию, чтобы получить лицензию пилота, потому что мы закрыли воздушное пространство. Но мы готовимся открыть наш учебный центр, это будет авторизованная авиационная организация. Мы готовим все документы и правила, чтобы открыть небо как можно скорее < p >Двое из двадцати студентов, которые учились в Чешской Республике, остались в этой компании, чтобы преподавать, стали инструкторами. Они очень ждут, когда вы вылетите в Украине, и у нас будет что предложить. Они крутые, очень мотивированные. Все эти 20 человек изучали деньги чешского правительства. За деньги USAID, в то время как фонд все еще работал в Восточной Европе. В то же время 8 человек учится за свой счет. Это те, чье обучение не покрывает грант.
< p > – < strng > Сколько стоит изучать пилот ? 0 ~/> 0 ~/p > > 62 > 62 > 62 < P >-всеми или всеми, около 30 тысяч евро. Это полтора года, чтобы получить лицензию коммерческого пилота. На частном пилоте быстрее, но я не знаю, какой момент сейчас научиться ему, потому что нет, где летать.
< p > – < strng > Украина не финансирует обучение пилотов по государственным расходам ? 0 ~/strong > 0 ~/p > > 62 > 62 ~ 62 < p > – К сожалению, нет. Украина не финансировала подготовку пилотов до войны в целом. Эта стоимость, 30 тысяч гривнистов, является основным образованием бакалавра и теоретической подготовкой. Конечно, невозможно подготовиться к 30 тысячам гривнистов.
< p >У нас были учебные учебные центры. Это был целый рынок, но он был частным. Мы уже создаем нашу учебную организацию. Мы хотим, чтобы это было частью университета, и мы не заказываем эту услугу на улице.
< P > Но в целом возникает проблема, с которой государству стыдно поддержать авиационную промышленность. Boryspil на четвертом курсе полного масштаба был наконец получен государственное финансирование, и в течение трех лет они жили самостоятельно. Авиация – очень специфическая отрасль. Если вы не поддерживаете сотрудников, инфраструктуру в аэропорту, вам придется строить все с нуля. И будет стоить дороже, чем его поддержка.
< p >< img src = "/static/ckef2/img/semenova photo-vitaliy nosach rbc-ukraine-6528.jpg" data-lazy-type = "изображение" > < p >< em >Я пишу группами: «Этот университет не готов для дизайнеров». Да, он не готовил, но теперь он готовит семенова (фото: rbc-ukraine/vitaliy nosach)
> 62 > 62 > 62 > 62 > 62 > 62 > 62 > 62 > 62 > 62 > 62 ~ 62 < P > Boryspil, LVIV, аэропорты Zaporizhjhya – они пытаются поддерживать все юридически, как только они могут. Boryspil даже разрабатывает правила, как летать в других условиях, как это делает Израиль. Это политический вопрос, в том числе, но такие планы разрабатываются. Потому что даже если есть перемирия, угроза атаки России все равно будет очень высокой. Это в Европе понимает, и они также обновляют свои протоколы.
< p > – < strng > Периодически новости о том, что какой -то аэропорт может открываться, но не достигает конкретной. < p > – нам очень понравится, но кто возьмет на себя ответственность за это ?, потому что риск все еще существует. С точки зрения того, как Aeries летят во время отслеживания, коммерческие грузовые рейсы уже могут быть организованы.
< p >Авиация на самом деле работает. Военные, грузовые. Народ Киева не видел вертолетов ? Россия не сбивает их с ног, потому что это не может. После определенной высоты не средств самолет достигнет. Время, когда самолет достигает, достаточно, чтобы сбежать. Но в целом кто -то должен принять такое решение, взяв на себя ответственность.
< P > Существует вопрос, где государственная авиационная служба Украины не очень сильно работает. Есть моряки, которые могут законно переехать за границу на кораблях. И пилоты не могут. Мы позволили морякам, потому что есть очень мощная секторальная ассоциация и очень мощный вестибюль, в том числе на уровне некоторых депутатов. И интересы пилотов некого лоббировать.
< p >Здесь мы отправили студентов в Чехию, где они получили лицензию коммерческого пилота. Чешская Республика заплатила 30 тысяч долларов, и если они вернутся сюда, где они будут работать со своей лицензией коммерческого пилота ? 0 ~/p > < p > – < strng > a Они обычно хотят вернуть ? 63 ~/strong > 62 >/p > > 62 > 62 > 62 > 62 < p > – и, конечно. < Стронг > Это совершенно иной вопрос, когда вы работаете в своей стране . Да, авиация – очень международная отрасль. Команды экипажа часто международны, все на английском языке. Но все же на вашей земле это на вашей земле. Они обеспокоены и хотят вернуться. И семьи здесь, многие, у кого осталось вторая половина.
< p > Мы все поддерживаем связь, < > Они станут нашей основой для возвращения авиации в Украину. 0 ~/p > > 62 > 62 > 62 < p > не те, кто сбежал за границу, чтобы сидеть там. Есть много простых способов сбежать за границу, чем учиться на пилоте. Это очень дорого, очень сложно, и все английское.
< H2 >< strng >О ценах на обучение, популярные специальности и конкуренцию с западными университетами 0 ~/h2 > < p > – < strng > или обучение в Нау в этом году возросло, и каковы специальности, где повышение цен является самым высоким ? 0 ~/P > ~ > 62 > 62 > 62 > > 62 > 62 > 62 > 62 > 62 > 62 ~ 62 < P > – обучение поднялось. В прошлом году мы значительно увеличили стоимость как минимум на 20% во всех специальностях. И в очень популярных специальностях увеличились на 40%. Самая популярная, как страна, – это маркетинг, управление. Там цена – 59 тысяч гривнистов в год.
< p >Мы приняли это решение, когда государство не ввело индикативную стоимость. Индикативная стоимость – это когда есть условная цена, сколько государство тратит одного студента. И университет не может сбросить и взять меньше, чем студент, занятый государством, чем государственный студент. Это выглядит несправедливо.
< P > Следовательно, стоимость постепенно увеличивалась. Но практика показала, что ничего плохого. Независимо от того, снизился ли набор в Университете Шевченко на самых дорогих специальных «международных отношениях» ? без снижения. Хотя это стоит около 100 тысяч гривнистов в год.
< p > Вместо этого государство добавило инструмент гранта, максимальный объем которого составляет 32 тысячи гривн. Где -то это полностью покрывает стоимость обучения, где -то – частично. И нет необходимости конкурировать как бюджет. Если у вас есть оценка NMT в двух пунктах выше определенного уровня, у вас на 100% есть этот грант. Это очень крутая история.
< p > – < strng > видел, как люди удивили цены. Говорят, что часто соразмерно учиться за границей. Будет ли такой рост цен на утечку участников в другие страны ?
< p >– Это проблема для университетов. Но я не думаю, что это главная причина. Основная причина, по которой люди уходят, – это безопасность. Ну, звонок для мальчиков. Они уходят, и это большая проблема. Но, прежде всего, это безопасность. Предположим, что перемирия или победа будет. Тогда мы все равно будем конкурировать с западными университетами. И очень часто это конкуренция не за уровень знаний.
< P >< Строгие > Программы бакалавриата в украинских хороших университетах лучше, чем программы бакалавриата в польском средне -расстоянии . Мы не говорим о ведущих западных университетах в Университете Делфта, Эт Цюрих. Большинство студентов не добираются туда. Существует очень высокий порог входа, платное обучение очень дорого.
< p >Во вторичных польских университетах уходят, потому что есть крутые условия. Есть лучшие общежития, лучшая аудитория. В аудитории тепло, столы нормальные, интерактивные доски находятся в каждой аудитории. Родители выбирают таким образом, потому что для ребенка необходимо находиться в нормальных условиях и где они не выключат отопление зимой.
< p >< img src = "/static/ckef2/img/nau edu ua.jpg" data-lazy-type = "image" > 0 ~/p > < p >< em > Программы бакалавриата в украинских хороших университетах лучше, чем программы бакалавриата в польском средне -расстоянии (nau.edu.ua) 0 ~/p > > 62 > 62 < p > и наши университеты должны думать об этом. < > В то время как наши университеты будут иметь физические условия, как в плохой сельской школе, мы не выигрываем этот соревнование. и министерства также должны быть поняты. Закройте треть университетов, подчеркните эти деньги исключительно в инфраструктуре.
< p >Мы не сможем развиваться, пока не полностью перестроейте нашу энергетическую инфраструктуру. Мы тратим слишком много на жару и электричество. И чтобы тратить на порядок меньше, нам нужны большие инвестиции.
< p > Мы пробуем его фандриатис из частного сектора. Мы также сталкиваемся с вопросами доверия в государственном секторе, в государственных университетах. Но это доверие лучше каждый раз. В этом мне кажется ключом к росту и становятся конкурентоспособными в Европе, а не только в Украине.
< P > Теперь университету 92 года, и у нас есть цель до ста лет университета, чтобы попасть в 10 лучших технических университетов Восточной Европы.
< p > – < strong > Это реалистичная цель ? 0 ~/strong > 0 ~/p > < p >– Да, реалистично. Но это связано с объективными физическими условиями, с комфортом обучения. Мы должны быть в аудитории, просто в порядке. Кроме того, если в университете нет прохладного, дорогого высокого оборудования, то классные учителя не придут. Мы не будем изложены кого -то из Нидерландов и даже из Польши.
< p > То же самое является зарплата. < Стронг > Если мы не увеличим их, некому будет конкурировать. В Университете КПИ и Шевченко, Резолюция Кабинета министров предусматривает, что у учителей есть двойная зарплата в этих двух университетах. Каждый конкурирует за объем финансирования по принципу формулы, и Университет Шевченко финансируется отдельно. Ибо есть определенный лобби.
< P > Образование – это политически тонкий вопрос. Ими можно манипулировать в массах. Чтобы взять эту историю, когда они не могут закрыть школу, в которой все классы составляют 40 детей. То есть вы должны получить общественные расходы на школу, где 4 детей в классе ? и что есть качество обучения ? 0 ~/p > < h2 >< strng > О противостоянии EIT, NMT и University Enlargement 0 ~/H2 > ~ > 62 > < p >< Стронг > – уменьшениенепопулярные изменения, которые вряд ли будут приветствовать. < p > – < strng > yes, эта реформа – < Strong > социально болезненно . Представьте себе сообщество, где вам нужно пойти в школу и вернуться в автобус. Будут ли эти люди будут удовлетворены властями ? теперь, после выхода Виннитского, впечатление, что популистское лобби выигрывает здесь, и они одержали некоторую тактическую победу. Но они способствуют отмену NMT ?, отмену новой украинской школы реформы, отмены университетских ассоциаций.
< p > – < strng > Они составляют – < Strong > Это, кто ? 63 ~/strong > 62 > 62 > 62 > 62 < p >– Представители местного самоуправления, которые имеют из этого выгоды от основных избирателей. Депутаты прикреплены к ректору, которые хотят оставаться на должности. Или чьи университеты, вероятно, объединятся, потому что они являются либо коррупцией, либо низким, или неэффективным. То есть те, кто заинтересован, чтобы все осталось.
< p >< Стронг > Давайте упомянут, почему они вошли в EIT. Потому что ребенок из деревни не мог поступить в Университет Киева. Невозможно было поступить в медицинский университет без взятки. И через несколько лет после введения EIT была эта история. Моя младшая сестра однажды передала и вошла в мед, и в нашей школе они сказали, что наши родители заплатили ей, чтобы присоединиться. И даже через 5 лет они сказали, что необходимо заплатить за введение. Хотя уже был EIT, и некому было заплатить. Это просто не работает.
< p > – < strng > Я думал, что история от EIT давно укоренилась.
~ ~ > 62 > 62 ~ < p >– Нет, каждый год они поднимают эту тему и говорят, что необходимо дать университетам возможность набирать на вступительных экзаменах. Где вы могли бы заплатить взятки. И есть действительно попытки отказаться.
< P >< Strong > – По вашему мнению, < Strong > Консолидация, которая была задействована в этом направлении ?
< P > – Я не думаю, что процесс увеличения высшего образования. Потому что нет ресурса. Маловероятно, что кто -либо будет вести университет, где минимум студентов, только потому, что ректор является крестным отцом местного заместителя. Это не работает.
< P > Это просто не будет денег. Плюс является демографическим фактором, теперь это наша объективная реальность. < сильные > или мы все медленно умрем в этом образовании, или университеты будут уменьшены дальше. в школах консолидации, но они все равно будут закрыты, потому что их просто невозможно удержать.
– < strng >Каковы средняя зарплата у учителей KAI ?
< p > – низкий, как все. Они все одинаковы. Мы по -прежнему управляем тарифной сеткой, у нас тоже есть. Мы отправимся от этого на систему оплаты оценок, но необходимо иметь финансы. Требуется время, чтобы заработать эти деньги.
< p > Но у нас есть отдельные проекты, финансируемые партнерами, и там зарплата от главы научной лаборатории может составлять ~ 60 > 40 тысяч в дополнение к основному. На отдельных проектах мы платим нормально.
< P > В той же Чешской Республике базовая ставка университета невелика. 60% зарплат учителей – научные проекты. Либо контракт с бизнесом или грантами. У нас нет этой культуры. Мы начали платить бонусы за грантовые проекты. Даже если вы не выиграли, все еще есть мотивационный приз. Если он пошел в шорт-лист, но не выиграла, награда немного больше.
< p >И базовый во всех университетах страны профессор получает ~ 60 > 17-20 тысяч гривн. Это не так смешно. < strng > Мы не будем строить страну. премьер -министр Юлия Свириденко сделала представление о приоритетах правительства, и там был 7 -й приоритет. Первая защита, вторая – отрасль и т. Д. И защита, где будет прийти от ? Мы думаем, что будем оказать помощь защите. Мы по -прежнему впечатляем, что мы не учитываем эту стратегию на нашем народе.
< P > Если бы мы рассчитывали на наш собственный человеческий капитал, то мы бы поставили образование в первую очередь. Для строительства защиты и экономики нам сначала нужно подготовить людей.
< P >< Стронг > Необходимо сказать, что необходимо прекратить восприятие образования как попытку уклониться от вызова. И кто будет служить, установить процессы в армии ? люди без образования – вторичное, высшее, без профессионального образования ? образование – является ключевой отраслью для государства.
~ ~ > < P >< Img src = "/static/ckef2/img/semenova photo-vitaliy nosach rbc-ukraine-6442.jpg" data-lazy-type = "Изображение" >: мы видим, что делает Польша, когда мы продаем наше зерно. Мы не можем быть сырой страной (фото: rbc-ukraine/vitaliy nosach) 0 ~/p > < h2 >< strng > Почему не обращаться к инженерам и что угрожает образовательным потерям 0 ~/H2 > ~ > 62 > 62 < p > – < strng > Как восполнить большую потерю в образовании, когда учащиеся не имели практических навыков в ходе войны и даже не происходили в аудитории ? 0 ~/Strong > 0 > 62 > 62 > 62 < P > – он начинается с школы. Объективно образовательные потери у нас есть тест Pisa < em > ( 0 ~ em >Международное исследование качества образования среди 15-летних студентов, проводящих OECD-ED.) . Он отражается по математике и чтением текстов, потерь образования, а в Украине они большие.
< p > Существуют рейтинги по странам, и мы сильно падаем < em > ( 0 ~ em > in pisa-2022 Украина > < em > Показано ~ 60 > ~ 60 > Средние результаты: Mathemat-Matemats-16. Чтение-18-е. < P > A С этими образовательными потерями человек сначала выбирает специальность.
< p >–< strng > Это одна из причин, по которой низкий спрос на инженерные специальности ? В этом году составляет всего около 1% участников с 4-метровой субъектной химией, физика- 62 ~. И это инженерия, дроны, защита.
< p >-К -почему низкий спрос на инженерные специальности, несмотря на то, что рынок труда очень высока, а заработная плата очень высокая ?, и до сих пор люди ходят в это «управление маркетингом» и т. Д., Потому что физики и математика не преподавались в школе. Они боятся, они думают, что это сложно и не хотят учиться в этой профессии.
< P > Далее в университете, если они никогда не сталкивались с реальными задачами в промышленности, то качество этого образования будет очень низким.
< P > Plus – Когда они учится в Интернете, они не имеют межличностного взаимодействия. < Строгие > Они не могут работать в группах, не знают, как самостоятельно самостоятельно, часто не знают, как общаться, очень устали от простых задач. < p > – < strng > Что могут угрожать такими образовательными потерями для страны, экономика ? 0 ~/strong > 0 ~/p > > 62 > 62 ~ 62 < p > – Обычно < Стронг >Это угрожает потеря страны. Нам нужно как можно больше человеческого капитала, и наш бизнес, созданный нашей собственной экономикой денег. Я имею в виду экономику не ресурс, а экономика с высокой добавленной.
< P > У нас есть что -то, чтобы произвести. Это экономика инноваций, знаний, искусственного интеллекта, производства с высокой оценкой, электроники. Нам нужно посмотреть другой путь. Этот маршрут пошел как Южная Корея, так и Япония, европейские страны.
< P > Инновационное производство невозможно без человеческого капитала. Сырая страна – проблема. Мы видим, что делает Польша, когда мы продаем наше зерно. < Стронг > Мы не можем быть сырой страной. Если мы продаем некоторые электронные данные, где мы заблокировали их удаление ?, очень сложно сдержать разработку продукта, если это продукт с высоким добавлением. < p > и Россия, и это возможно. Тот факт, что они попали в SSUS, является способом задушить высокую интеллектуальную часть нашей экономики. Без ученых, технологи, инженеров невозможно производить продукты с высокой добавленной стоимостью. А это значит, что экономика закончится. Поскольку это из сырья у нас есть ? часть врага, сгоревшая, другое занято, а другое блокируется партнерскими структурами на границе. Что мы продолжаем продавать ?
< P > Мы должны сосредоточиться на инновациях. У нас все еще есть хороший потенциал для этого, у нас очень крутые люди. У нас есть определенная предыстория – как наше образование, наука и технологии. И у нас есть именно тот потенциал, который не хуже, чем когда -то в Южной Корее. И < > У нас есть все шансы стать промышленной интеллектуальной экономикой. 0 ~/p >
